استراتجية كيجن

تهدف نماذج كيجن إلى تحقيق التالي:

• بناء وإعادة هندسة تفكير الطالب.

• تنمية مهارات التفكير عند الطالب بشكل عملي لتوظيفها في حياته اليومية وخبراته المعرفية.

• رفع مستوى الكفاءة التفكيرية لدى الطالب وبالتالي مستوى تحصيله الدراسي.

• تقدير واحترام الذات وبناء الثقة لديه.

• الوصول بالطالب إلى طالب مبدع وفعال، قادر على التفكير السليم وحل المشكلات، والاسهام في بناء مجتمعه.

• تنمية العمل بروح الفريق لدى الطالب. 

• تحقق نشاط المتعلم وإيجابيه في اكتشاف المعلومات مما يساعده على الاحتفاظ بالتعلم.

•  مساعدة الطالب على تطوير مهارات التواصل الشفهي

• تطوير مهارات الطالب الاجتماعية وتقبل رئي الآخر.

•  تساعد على تعزيز العلاقات الإيجابية داخل الصف.

دور المعلمة في نماذج كيجنتجمع نماذج كجن عدد من طرق التدريس الحديثة من بينها: التعلم التعاوني -العصف الذهني - التفكير الإبداعي -مهارات التفكير –الإدارة الصفية – الذكاءات المتعددة – التعلم القائم على عمل الدماغ التعلم بالترفيه – التعلم النشط – مما يجعلها سهلة و ممتعة و من الممكن للمعلمة تطبيقها في أي مرحلة من مراحل الدرس – بغض النظر عن المحتوى العلمي للمادة: 

• التهيئة 

• العرض 

• التأكد من الفهم 

• التقويم 

يمكن تلخيص دور المعلمة في نماذج كيجن في مرحلتين:المرحلة الأولى: مرحلة ما قبل الدرس: 1. توفير المحتوى التعليمي وصياغة الأسئلة. 2. اختيار الاستراتيجية التي تحقق أهداف الدرس. 3. تحضير المواد الأزمة لسير الدرس. المرحلة الثانية: مرحلة توظيف النماذج أثناء الدرس: مراقبة التفاعل بين الدارسات فهي الموجه، والمرشدة، والمديرة للتعلم، فلا تسيطر على الموقف التعليمي، ولكنها تديره إدارة ذكية بحيث توجه المتعلمين نحو الهدف. وهذا يتطلب منها الإلمام بمهارات هامة:

• مهارة صياغة وطرح الأسئلة. 

•  مهارة إدارة المناقشات. 

•  مهارة تصميم المواقف التعليمية المشوقة والمثيرة.

• مهارات التفكير.

• مهارات الاتصال.

• مهارات إدارة الوقت

الانفوجرافيك التعليمي picktochart

  

     

    

       

  لتحميل الحقيبة من هنا  

أنشاء مدونة احترافية بواسطة blooger

لتحميل الحقيبة من هنا 

دورة تصميم وتحليل الاستبانات الإكترونية

تم بحمد لله الانتهاء من دورة تصميم وتحليل الاستبانات الاكترونية 

 لتحميل الحقيبة من هنا 

قاعات التدريب الافتراضية

قاعات التدريب الأفتراضية 

من أساليب التعلم الحديثة والتي أثبتت فعاليتها في تحسين تحصيل الطلاب وتعزيز ما تعلموه في الصف, توظيف منصات التعليم الإلكترونية نحو استخدام برامج أو أدوات متزامنة أو غير متزامنة تسمح للمعلم والطالب بالتفاعل معها دون حدود للزمان والمكان

للمنصات التعليمية استخدامات مهمة للمعلمين نحو إنشاء الصفوف, وتوفير محتويات الدروس ووسائطها المتعددة عبر مكتبة إلكترونية منظمة خاصة بالمادة أو الصف, وإدارة صفحات النقاش, وإرسال الواجبات واستقبالها, وبناء اختبارات إلكترونية, وتصحيح إجابات الطلاب وتقييم مستوياتهم وتدوين الدرجات آلياً في كشوف المتابعة ونشرها للطلاب, وايضاً جدولة الأنشطة والواجبات والامتحانات والمواعيد المهمة في صفحة التقويم, وإتاحة التواصل والتعاون للطلاب فيما بينهم أو مع المعلم في بيئة خاصة وآمنة تحت إدارة وإشراف المعلم

تحميل الحقيبة 


https://drive.google.com/open?id=0B71GQOwI2AdtdklsbWhoa204MjA

10 محركات بحث متخصصة في البحث العلمي الأكاديمي

قد لا تجدي محركات البحث الكلاسيكية نفعا فيما يخص البحث العلمي الأكاديمي بالنظر إلى نتائج البحث المتباينة وغير الدقيقة في كثير من الأحيان، اللهم إذا استثنينا منها جوجل الباحث العلمي أو سكولار. فتجميع المحتوى المناسب من وثائق و مجلات و كتب لإنجاز البحث العلمي قد يحتاج منا الاستعانة بمحركات متخصصة في البحث العلمي الأكاديمي ، محركات تتميز بالدقة و التنظيم و سهولة الولوج إلى المصادر و المراجع

 هذا الإنفوجرافيك يقدم لنا عشرا من أفضل هذه المحركات بعضها تم التطرق إليه في مقالات سابقة

Google Scholar

ERIC

The Virtual LRC

Citeulike

JURN

Microsoft Academic

Library of Congress

Cite SeerX

Refseek

9 أشياء لا يقوم بها إلا المدرسون البارعون في أمور التكنولوجيا – انفوجرافيك –